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的十九届五中全会明确提出，要优先发展农业农村，推进乡村振兴，加快实现农业农村现代化。这既是“三农”困局，促进城乡协调发展的根本途径，也是农业高校的历史责任，重要使命和重大机遇。农业高校应密切结合时展的迫切需要，坚定扎根农村，服务农民的念，通过人才培养，科研攻关，农技推广，职业培训和息服务等多种途径，在服务乡村振兴战略的伟大实践中大显身手，为实现科技强国，人才兴国的宏伟目标做出新的更大的贡献。
深化农业科技人才培养体制机制改革，推进新农科建设与多学科融合。要彻底改变办学观念，牢固树立质量意识，从专业设置，课程安排，教学方法，实践训练和师资建设等方面着手，积极推进新农科建设，深化产教研融合，实行开门办学。要根据农业生产特点和

没有物的建设，农村必然落后。但是，如果没有人的建设，农村也得不到发展。乡村建设是一项系统工程，要把握好软硬件之间的平衡，既离不开基础设施和产业支撑，也要重视精神文明，生态文明和文明建设。为此，加快补齐乡村建设短板，为城乡居民提供基本均等化的公共服务，推动实现城乡居民基本生活条件大体相当。把脱贫攻坚形成的整套有效办法移植到乡村振兴中，推进乡村产业，人才，生态，文化，组织“五大振兴”。
为了治理焚烧秸秆问题，各地纷纷“禁烧令”，但效果还不够明显。究其原因，主要是收割，运输，回收利用秸秆的经济成本较高，农民不愿意承担，因此宁可废弃或焚烧。可见，只有让农民看到“秸秆再利用”的有效方法和可观收益，树立正确环保意识，才能真正调动起农民回收利用秸秆的积极性，从源头上解决焚烧秸秆这一难题。
有关研究发现，秸秆富含多种农作物生长必需的元素，利用好了就能成为宝贵资源。对此，有的地方积极整合生产企业，农民合作